时他下意识地注视着漆黑的屏幕，不知缘由而又稀奇古怪地崇敬起陈威的勤劳来。

忽然，那扇屏幕亮了起来。校长瞪大了双眼惊奇地瞧着它。屏幕上嗖地闪过几排深奥的英文字符，然后像是自行车拐道一般转进页面。这个页面被强制设定，上面书写着最烂俗的红色宋体大字：欢迎使用图书管理系统。旁边有一个按钮，扬着动人的炫光。校长颇为眼尖地发现按钮旁还另附一行小字，不停地闪烁着数字。这种变更更为清晰地让校长认识到这是一种危险的倒计时，像是一种定时的归宿让人泛起不安的感觉。就像一枚深藏不定又高调彰显存在的定时炸弹。

校长慌忙地点击了一下按钮，随即那旁边的小字又回到60的模样。然后随着时间的流逝开始倒数着爬向个位数字。校长忽然明了了一切，甚至开始明晓这种非感性化的事物更为非理性化。这种揣度式的恍然更带有深深的危机与暗算。校长大叫了起来，这是阴谋，这是暗算，我不能不点它，但这是阴谋，这是暗算，这是变态！他的喊声欲有冲出屋顶的气势，但在幽深悄然的图书楼内却没有应答，随即沉没在茫茫岑寂之中。这种岑寂让校长更为明晓枯寂的况味，但他除了不安还有怜悯。他怜悯从前的陈威，更怜悯自己。他不能离开这台电脑，虽然并没有什么东西阻挡他，但是他就是无法告别这场浓缩在一分钟之内的盛宴。这种宿命感的责任使得他的认知上升到了无法企及的高度，但他无法言说。他觉得自己就要被禁锢在这台机器前了。是他自己禁锢的，他只能每隔数十秒点击那个鼠标，然后随着风声流荡在图书馆的层层叠叠之中。

突地，校长感到自己的西装再一次被揉湿，他甩开膀子，发觉自己的泪水与口水堆满的他的前领。他仔细一瞧，屏幕依旧漆黑，只有潺潺流动的哈喇子幻化出时间流逝的寓言。他原来做了一个梦。吓死我了。他想。

这时，他真正体会到一种悲悯的感觉。他揉揉自己的西装，然后摆正自己的姿势——刚才他太像一节虾了，那种弯曲蜷缩的幅度同陈威没什么分别。想到这儿，他又记起了陈威。并真正为他感到一丝委屈

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