，我都能看到一丝不屑。

那时我还不知道歧视这个词，只以为自己不够优秀，在她面前，我每每都感到惭愧。

越自卑，越想要讨好，越想要得到肯定，所以老师的话我都奉为真理，句句放在心上，老师布置的任务，我都想做到最好。

记得有一次，老师在黑板上写了一首诗，是李贺的《马诗》，她问我们：“你们谁能把这首诗读一遍呢？”

这首诗以前的老师教过，我的心跳得飞快，跃跃欲试，犹豫再三终于举起了手。

老师有些惊讶，却还是让我站了起来：“那就让阿楚小朋友为我们读一读，好不好？”

“好！”接着响起了一阵欢迎的掌声。

我深吸一口气，然后熟练地读了出来。

老师点了点头，说道：“那个＇燕山月似钩＇中的＇燕＇，读四声，你读了一声。”

我的脸登时烧得通红，还想挣扎一下：“可是以前老师教的就是一声呀。”

“你以前的老师读错了，不过阿楚同学的勇气值得肯定，大家再给她掌声好不好？”

后来我翻书翻到好多注音，都是一声。

夏天到了，老师布置了一个特别的作业：每个人中午回家洗澡。

回到出租屋里，我磨着妈妈给我打水洗澡，妈妈很忙，但是为了配合我的作业，只好抽出时间来陪我。

但是她洗得很马虎，稍微给我搓了搓身子，用水冲过一遍就结束了。

下午老师要检查作业了：“小朋友们有没有回去洗澡呀？”

“有！”

“洗过澡的小朋友举手，老师要检查啦！”

我骄傲的举起手，等着老师的检查。

老师让我们站好队，挨个搓我们的脖子。

天气热，我出汗又多，脖子上不知不觉沾了灰。

老师捻了捻手指，问我：“这是什么？”

我不知所措：“我真的洗过澡了。”

老师有些生气：“说谎的孩子不是好孩子。”

“我没有说谎，我真的洗过澡了！”我的小脸涨得通红，更像是在辩解了。

从那以后，我彻底对老师失去了好感，所以即使后来因为父母闹离婚又回到乡下，还是对老师充满了深深的距离感。

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