最终，小心翼翼地拿起电话，向父母或者爷爷奶奶拨通第一次要钱的电话，理由可太多了，因为他们所见过的太少了，以至于说什么，他们都会相信，学校要收课本费，伙食费，体检费。

一次过后，也买了一台新出的手机，甚至自己还去研究了手机的性能，目的是为了让自己能自豪地说出手机哪里好。

这招果然好用，同学们比以往更加热情，让自己有种成了亲密好友的错觉，但当手机热潮过去后，同学们似乎又被其他事物所吸引，衣服啦，鞋子啦，看着同学们热情洋溢地和别人分享自己新买的鞋子衣服，自己又开始怀念同学们与自己亲密无间的样子。

于是，第二通电话开始拨通，生活上和确实要交的费用，理由几乎用遍，在一次次罪恶感降低后，自己更加从容地说出这次的理由，学习机啦，电脑啦。

亲人终于发现了不对，要钱的频率越来越快，越来越多，不免有了争吵，“他们都有，为什么我没有！”

但亲人们知道不敢得罪你，说不定以后你就是有钱人大富翁，养儿防老，他们害怕得罪你。

就此便有了要挟，无数命令自己亲人卖血，给自己拿钱的例子数不胜数，罪恶感的存在让你苦不堪言，但是你总是能很好地安慰自己，“都是他们欠我的！”

最终吸干了亲人的血，造就了一个在家乡倍有面子，在外面只是一个普通得再普通不过的人。

常安也是从乡村出来的孩子，见过无数种这样的人，他深知，如果不改变孩子们这种思想，会让他们遭受更大的苦难。

而这些话对于小陈来说，无疑是严重的打击，常老师不只是在否定校长告诉他们的城里多么多么好，这里多么贫困，也在否定了他对于城市的向往。

“就是差！就是差！”

小陈冲着常安咆哮，大哭着跑出去。

“赵老师，麻烦去看一下，别让他受伤了。”

常安叹了一口气，说道。

一直在教室角落里做着课堂记录的赵老师点了点头，将笔记本放在座位上，追了出去。

“其余同学，理解这些东西，对你们来说可能过早，但是一步步去做吧，首先要从我们身边做起，交给你们一个任务，等下赵老师的数学课，去感受数学的有趣，然后回来我们再写一篇作文。”

众人纷纷喊道：“好！”

随后，常安将作文本发了下去，宣布下课。

课后，那名高大的女生，也是这个班的班长，赶过来不解地询问常安：“常老师，为什么你不讲语文该讲的语法，背诵诗词什么的？”

常安笑笑，对于这种爱问问题的学生，他向来喜欢，每次都会认真答复，这次也不例外，他一边整理课本，一边说道：“我们假设同学们就是海绵，我把沙子石子塞进去，它很难吸收，可能我一天都塞不满，但是要是水的话，不一会儿它就被塞满了。”

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