长大以后，小男孩终于明白了当年母亲的良苦用心，不再自卑，而是从容地面对生活，更加发奋努力。他对生活充满了感恩，感谢上帝造就了特别的他。如果不是母亲的鼓励，也许他一直会处于痛苦的漩涡中。他非常感谢生活让他所受的痛苦和磨难。后来，小男孩成长为一名杰出的企业家。

也许，没有磨难，就没有后来的杰出的企业家。可见，磨难对孩子来说是一种爱，而不是碍。要让孩子明白，一个人应该很高兴地看待自身曾经经历过的众多磨难，正是因为它们才使自己获得勇气去面对并不会一帆风顺的人生。

七、合理惩罚益于孩子成长

儿童无论受过什么惩罚之后，若是羞于做错了事情的心理不比惧怕痛苦的心情来得重，那是没有什么好处的。

——（英国）洛克

行为心理学认为，在父母对子女的家庭教育中，惩罚虽然使人感到痛苦和厌恶，然而必要的惩罚是有价值的，因为它对孩子责任心的养成有一定的促进作用。没有惩罚的教育是脆弱的教育。

父母也要知道，惩罚不是体罚，而是一种教育手段，是为了让孩子对自己的错误感到愧疚，让他得到不愉快甚至是痛苦的体验，从而改正错误，学会自己承担责任。

赏识是教育孩子的一种非常有效的方法，因为它是对孩子成功的一种认可，而且也是孩子在成长过程中不可或缺的激励因素，也可以说是一种外在的动力。所以，在大力提倡赏识教育的今天，很多父母都忽视了对孩子的惩罚。

实际上，对孩子进行适当的惩罚有益于他的成长。父母应该知道，在现实生活中，孩子不能一味地生活在周围人的夸奖之中，否则，在孩子的心中，他就不知道做错了事会有什么后果，会得到什么惩罚，如果任其无拘无束地发展下去，必然导致孩子最后的毁灭。所以，当发现孩子身上的缺点或错误的时候，父母还是要给予孩子批评，并且要进行合理的惩罚。

教育孩子，既需要不断地鼓励，也需要合理地惩罚，只有这样，孩子才能真正健康成长。

卢梭是法国著名的教育家。他特别善于运用灵活的教育法则教育孩子，启迪孩子的童心。一天，卢梭夫妇带着儿子上街，在一个商店里，儿子被玩具柜里的小玩具吸引住了。儿子拉着卢梭的手说：“爸爸，给我买辆小马车吧!”

“买玩具可以，但必须答应爸爸的条件。”卢梭说。儿子眨了眨小眼睛，心想，为了玩具，什么条件都可以答应。于是，他高声说道：“爸爸，我答应你的条件。”

卢梭对儿子严肃地说：“买玩具是用手开发智力，如果你不爱惜玩具，故意把玩具摔坏或丢失，我就不会再给你买玩具了。”“爸爸，你放心吧，我决不会那样做的。”儿子连忙答应。在得到儿子的确认后，卢梭伸出手指和儿子拉了勾。于是，他高高兴兴地给儿子买了小积木、小马车等许多玩具。

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