的吆喝着“乔梦涵要挑战灭绝师太，下注，下注呀，每注一元。乔梦涵一赔十，灭绝师太一赔一。”

“我，十注灭绝。”

“什么眼光？乔梦涵他爸是教育局领导！我买十注，乔梦涵胜！”

姜树阳收钱记帐，忙得不亦乐乎。

而此时此刻，姜树阳要下注的对象和她的攻守同盟，却规规矩矩的站在九学年文科办公室里，听灭绝师太训话。修俊香简捷的说了要求，并且给他们一天的时间回去剪头。说如果明天这个时候，还是一动没动，就别怪她我不讲情面。

对于许海川和何秋波来说，他们面临着相同的问题。所幸的他们班里没有市教委领导家的孩子，操作起来也不必这般投鼠忌器。而对于身为重点班班主任的叶秋鸣来说，这类事情是不存在的，但是比这类事情更让他寝食难安的就是成绩。尽管教改理念不强调于此，但是成绩仍然是让家长高兴，让学校高兴，也是让学生高兴的关键。不管九年义务教育阶段我们怎样回避竞争，在将来的社会之中都会有很好的印证。正因为如此，在叶秋鸣乐天无畏的外表下，那根责任的神精始终紧绷着，不敢有丝毫懈怠。这或许也是为什么让他带重点班的原因之一吧。

这段时间里，叶秋鸣只要有空就在班级转，密切关注学生的学习状态，就像一个烧窑的师傅看火候儿一样。同时他要尽自己的可能去处理好学生与科任的关系，要用一切可能的方式，当然是出于真诚的那种，去调动科任老师的积极性，让他们深入自习课，辅导学生----因为他很清楚，这是一个团队的工作，单凭一个人是注定要失败的。

第二天中午，修俊香又把乔梦涵等几位叫到了办公室。早晨进班的时候，修俊香就已经看到她们几个毫厘未损的头发了，鉴于昨天规定的时间，她一肚子气憋到了现在。

修俊香拉着脸，“怎么的？没把我说的话当回事儿是吧？你看看一个个男不男，女不女的，连眼睛都挡住了，走路不撞门框呀？”

左大明蚊子一样解释说：“不是，老师，我们去剪了。”

“剪了还那么长？”

乔梦涵面带甜甜的微笑，伸出手指比划了一下，